Dajemy uczącym się coś, o czym naprawdę warto rozmawiać, i język, którym mogą o tym rozmawiać.

Początek

Skąd to się wzięło

Na rynku jest mnóstwo materiałów do nauki angielskiego. Trudność w tym, że zwykle trzeba wybierać:

Dobra dydaktyka, ale bez estetyki.
Ładny design, który w praktyce jest listą pytań do dyskusji.
Ciekawa treść bez wyraźnej progresji językowej.

Nasza odpowiedź

Big Talk Club powstał z przekonania, że nie trzeba wybierać. Można dać uczącym się coś, o czym naprawdę warto rozmawiać, i język, którym mogą o tym mówić. Za każdą lekcją stoją dwa sposoby myślenia: jeden szuka ciekawych pomysłów, drugi dba o to, żeby dobrą lekcję dało się zbudować jeszcze raz, równie dobrze. Nie traktujemy siebie zbyt poważnie. Traktujemy materiały bardzo poważnie.

Właśnie tak chcę prowadzić lekcje.

Reakcja, jakiej szukamy u nauczyciela

O, to jest naprawdę ciekawe.

Reakcja, jakiej szukamy u ucznia

Nie budujemy ogromnej biblioteki materiałów ESL, budujemy rozpoznawalny sposób uczenia.

Myśl, która stoi za każdą decyzją

W co wierzymy

Cztery zasady, których się trzymamy

Zaczynamy od ciekawego pomysłu

Nie od szerokiej kategorii z podręcznika, tylko od pytania, napięcia albo nieoczywistej obserwacji, o której naprawdę chce się rozmawiać.

Speaking ma mieć cel

Zamiast dziesięciu pytań do dyskusji, dajemy uczącym się konkretne zadanie: ranking, wybór, obronę stanowiska albo próbę przekonania kogoś innego.

Design jest częścią materiału

Kiedy uczeń ma coś uszeregować, pokazujemy ranking. Kiedy ma dokonać wyboru, tworzymy czytelne opcje. Design wspiera zadanie, zamiast je dekorować.

Język powinien wracać

Nowe słowo albo zwrot pojawia się ponownie w przykładach, ćwiczeniach i rozmowie, zamiast zniknąć zaraz po pierwszym użyciu.

Masz pytanie

Chętnie odpowiemy, o materiały, o licencję albo o coś zupełnie innego.

Napisz do nas